Terug naar hoofdinhoud
Over Find Forward Flow

Ethische Code

Ethische code

Als beroepscoach hou ik mij aan de ethische code van de NOBCO: de "IEC".

De Internationale Ethische Code | IEC biedt richtlijnen voor een professionele, transparante en uniforme werkwijze voor coaches. In de IEC is opgenomen hoe je als beroepscoach omgaat met thema’s als integriteit, professioneel en excellent handelen, contractering, (eigen) verantwoordelijkheid en vertrouwelijkheid. Door je aan te sluiten bij NOBCO, zeg je toe dat je de IEC volgt.

Nederlandse code voor beroepscoaches

De IEC is de Nederlandse versie van de Global Code of Ethics (GCE). Net als de GCE is de IEC per 1 januari 2017 van kracht voor NOBCO-beroepscoaches. Alle coaches, die zich aansluiten bij NOBCO, ondertekenen een verklaring. In deze verklaring staat dat zij als beroepscoach verplicht zijn om te werken volgens de IEC en bij klachten het Klachtenreglement volgen. 

Leidraad bij klachten

Soms komt er een klacht over een coach. Dan geldt de IEC als basis voor het behandelen van klachten en het treffen van maatregelen op basis van onze klachtenprocedure. Klik hier voor het Klachtenreglement NOBCO-coaches.

De volledige en meest recente ethische code kun je hier vinden:

https://www.nobco.nl/files/pages/2023/03/122022-NOBCO-IEC.pdf?version=29112023171931

Voel je dat het tijd is om faalangst te doorbreken of uit je comfortzone te stappen?

De visie van Find Forward Flow is dat het menselijk potentieel in feite grenzeloos is, dat we meestal ons eigen grootste obstakel zijn. Evenals dat we zelf de oplossing hebben of zijn voor dit obstakel. Soms hebben we gewoon een beetje inzicht en een duwtje in de rug nodig.

De missie van Find Forward Flow is om dat noodzakelijke duwtje in de rug te geven en het menselijk potentieel te bevrijden. Om uiteindelijk jouw eigen unieke “forward flow” te vinden.

De strategie om jouw forward flow te vinden bestaat uit de volgende 3 stappen:

  • Zelf scan 

  • Een passende koers uitzetten voor de toekomst

  • Mastery: stappen zetten in de praktijk en daarna weer toetsen en evalueren.

Bekijk ook: